Un sistema de juego tan enriquecedor como poco frecuente
Saludos, mis querid@s amig@s voley adict@s. Seguimos nuestro análisis de los Sistemas de Juego en Nivel de Iniciación y tras haber hecho un estudio muy completo del más básico y útil para los equipos que comienzan a competir en voleibol, el sistema 6R:0C, también llamado 6:6 (6R:6U), del que hemos sacado mucho jugo y que podéis ver en este enlace, es el momento de proponer un bonito reto al equipo mediante la implementación de un sistema de juego más complejo que el anterior y con excitantes novedades tácticas.
La evolución natural desde ese Sistema Básico inicial, nos la ofrece el Sistema 3R:3U, al que también podríamos llamar 6R:3C y que supone la primera aparición de la figura del/a colocador/a, por lo que ya comenzaríamos a hablar, aunque sea ligeramente, de la famosa Especialización en el voleibol, una palabra que parece tabú y genera demasiada controversia.
En la siguiente imagen podéis ver la evolución del Sistema 6:0 (6:6) al 3:3 (6:3):
El empleo de este sistema se apoya en algunos puntos importantes como:
- Sus exigencias siguen siendo muy sencillas y su lógica implementación en niveles “competitivos” iniciales, permiten evolucionar a l@s jugadores/as técnica y tácticamente, ya que aunque el sistema sea fácilmente asumible de contenido y ejecución, el listón de progresión en el aprendizaje lo pone el propio equipo y su afán por progresar.
- El/la jugador/a ya tiene un conocimiento necesario del juego/deporte, y este sistema ya hacer de todo y asimilar ayudará a ir introduciendo sutilmente la “Especialización” con la aparición de l@s primer@s jugadores/s con responsabilidades propias, l@s colocadores/as
- Seguir conociendo el reglamento del voleibol 6Vs6, especialmente las posiciones de l@s jugadores/as en la cancha y como trabajar los cambios cuando el equipo está en recepción del saque y/ó en posesión del saque.
Este punto tendrá su transferencia a la hora de competir y hacerlo con argumentos normativos asentados. - Permitir al técnico evaluar el progreso técnico y táctico de l@s deportistas e ir controlando las cualidades individuales que serán el argumento en un futuro reparto de roles y funciones
Funcionamiento del Sistema de Juego 6R:3U (3R:3C)
Antes de profundizar y sacarle todo el jugo posible a este sistema igual que lo hicimos antes, volvamos a tocar un poco el tema de la nomenclatura de este sistema y que es extensible a los demás.
En toda la literatura que encontraréis sobre este aspecto es muy posible que veáis nombres diferentes para un mismo sistema y todo va a responder al criterio que use el autor del artículo para describir su posición.
En mi caso me gusta utilizar el nombre de Sistema 6:3, extendido al de 6R:3U, entendiendo 6 como el número de receptores/atacantes, o lo que es lo mismo, tod@s l@s jugadores/as del equipo lo harán en algún momento, y 3 el de jugadores/as Universales que asumen roles de receptores/atacantes y colocadores.
También es muy frecuente que encontréis este sistema por la denominación, y es igualmente válida, de 3R:3C, haciendo referencia a 3 jugadores/as receptores/as-atacantes/as (R) y otr@s 3 que harán de colocadores/as (C), pero como os digo me quedo con la primera.
Vamos a pasar ya a exprimir el sistema al máximo para sacarle todo el jugo posible y espero que tras analizarlo le veáis muchas de las ventajas que tiene su aplicación en equipos que ya van cogiendo cierto nivel técnico y que dominan todas las opciones del Sistema 6R:0U y nos demandan a gritos progresar tácticamente.
El Sistema 6R:3U es, aunque no lo creáis, el menos usado de todo el planeta voley y es que l@s entrenadores/as en la iniciación suelen optar por pasar directamente del sistema básico (6R:0U) a un sistema de nivel medio como es el sistema 4R:2C, dando un salto cualitativo muy importante por las exigencias técnicas que requiere el propio sistema y de las que ya hablaremos mas adelante.
Nos centramos ya en nuestro Sistema de Juego 6R:3U y destacamos como principal característica el contar con 3 jugadores/as encargados de facilitar el ataque a los compañeros, teniendo la posibilidad de decidir cuál de ell@s es quien realiza la distribución de la colocación en función de la posición que ocupen en la cancha y desde donde vamos a diseñar el sistema de ataque.
Efectivamente, al igual que en el Sistema 6R:6U tenemos la posibilidad de decidir quién será el/a encargad@ de realizar la colocación, pero se hará en base a un despliegue táctico algo más complejo que su sistema predecesor y con la idea de ir localizando y formando posibles jugadores/as especializad@s en la distribución del juego ofensivo es decir, colocadores/as.
1. Ubicación de l@s Jugadores/as en la cancha.
La distribución de l@s 6 jugadores/as dentro de la rotación será de forma intercalada, es decir, RE-U-RE-U-RE-U, formando dos estructuras triangulares, una integrada por l@s 3 jugadores/as Universales (U) en cada vértice, y la otra por l@s 3 jugadores/as receptores/atacantes.
Aunque ahora vamos a desmenuzar este sistema y ver como sacarle el máximo rendimiento posible, ya podemos adelantar que en este 6R:3U con 2 estructuras triangulares, 2 situaciones se van a repetir de forma alternada durante las 6 rotaciones, es decir, 3 veces cada situación, 1) con 2 jugadores/as universales en la zona delantera y 1 en zona zaguera, y 2) con 1 jugador/a universal en zona delantera y 2 en zona zaguera.
2. Ubicación de l@s colocadores/as (jugadores universales) para distribuir el Pase (colocación).
No nos volvamos loc@s pensando que la evolución del equipo a un sistema de juego algo más avanzado que el 6R:6U ya nos “fuerza” a implementar importantes y significativos avances técnicos puesto que no es así y debemos recordar que los jugadores todavía están en los comienzos de su proceso formativo y necesitan mucho de nuestra lógica, paciencia y enseñanzas para poder crecer correctamente con tareas y conceptos que sean sencillos de aprender y ejecutar.
Como sistema de juego de nivel de iniciación seguimos haciéndoles la vida fácil a los deportistas, y tanto l@s jugadores/as que participen como colocadores/as como los que estén en recepción y/ó defensa, van a seguir ejecutando muchos de los conceptos que ya implementamos con el sistema anterior.
Esto se traduce en que seguiremos ubicando al/la colocador/a en posición 3 para realizar la distribución a los atacantes, y será esa misma ubicación centralizada de la red a la cual tendrán que ir dirigidos los primeros pases del equipo.
En cuanto al pase de l@s colocadores/as, si bien es cierto que ya estamos presentando el concepto de especialización con la necesaria llegada de jugadores/as en el rol de colocadores/as, esto no significa que ya estén preparad@s para pedirles “cositas”, por lo que apostemos por trabajar su técnica, su precisión, su confianza en su nuevo rol y su visión de juego para la distribución del ataque desde la sencillez que supone seguir haciendo algo con lo que ya vienen familiarizad@s desde el sistema 6R:6U (6R:0C), o sea, colocar desde Posición 3 y hacerlo de frente tanto a posición 4 como a posición 2, por lo menos al comienzo del desarrollo del sistema.
3. Sistema de Ataque
Partiendo de la decisión de seguir ubicando al/la colocador/a en Posición 3 para distribuir el pase a los atacantes, nos queda resolver quién asume el rol de colocador/a en los 3 casos en los que haya 2 jugadores/as con ese rol en zona delantera.
A título personal suelo seguir unos pasos dentro de un proceso que permita a mis deportistas conocer todas las posibles variantes y que servirán de transferencia al sistema de juego siguiente en el que ya contemos con dos solo colocadores/as en cancha. Os lo propongo en imágenes y una breve explicación.
Paso 1. El/La colocador/a se incorpora a Posición 3 desde Posición 2
El primer paso que suelo implementar a la hora de usar este sistema 6R:3U para los 3 casos en los que hay 2 colocadores/as en zona delantera es designar como colocador/a al que está en posición 2, mientras que en el caso de un/a sol@ colocador en zona delantera permanecerá en P3.
En la imagen 5 tenéis el ejemplo de 6rotaciones de un equipo de voleibol que utiliza este Sistema de Juego 6R:3U, con el esquema que os he descrito en el Paso 1.
Paso 2. El/La colocador/a se incorpora a Posición 3 desde Posición 4
El segundo paso para los 3 casos en los que hay 2 colocadores/as en zona delantera es designar como colocador/a al que está en posición 2, mientras que en el caso de un/a sol@ colocador en zona delantera permanecerá en P3.
En la imagen 6 tenéis el ejemplo de 6rotaciones de un equipo de voleibol que utiliza este Sistema de Juego 6R:3U, con el esquema que os he descrito en el Paso 2.
Paso 3. Sistema Mixto
Una vez que nuestr@s jugadores Universales (con rol de opuest@s) ya han experimentado lo que es desarrollar la incorporación tanto desde la derecha (P2) como desde la izquierda (P4), y conociendo como es su labor en ataque, podemos optar, bien como plan de partido o por decisión estratégica puntual, por decidir nosotr@s mism@s quién coloca cuando haya 2 jugadores/as universales/colocadores-as en la zona delantera.
En cuanto a l@s atacantes que forman parte del sistema de ataque, sigo manteniendo la idoneidad de partir de algo sencillo, jugadores/as en las bandas (P4 y P2), realizando un pase de frente, e incorporar al jugador en P6 para introducir el ataque de segunda línea.
Y acerca de la opción de agregar en ataque a l@s 2 jugadores/as restantes en P1 y P5, recuerdo que lo he introducido alguna vez pero lo hice para que el/la colocador/a encuentre una opción más cercana y, por lo tanto, más factible de dar el pase tras recepciones/defensas no demasiado cómodas para colocar desde P3.
He de reconocer que no salió mal, pero os puedo decir que lo propondría como un recurso más que una clara opción puesto que es muy posible que lo que se genere sea que el/la colocador/a busque a un/a determinado atacante, esté donde esté, por sus condiciones y eficacia, algo que por ahora es irrelevante.
4. Sistema de Recepción
El Sistema de Recepción a implantar en el Sistema de Juego 6R:3U, bajo mi punto de vista, y casi de forma exclusiva, sería el de 5 Jugadores/as en Formato en W, con las distintas variantes que le quereamos dar.
Si consideráis la gran relevancia que tiene la recepción en el voleibol, valoraréis significativamente la necesidad que tenemos de asentar trabajo técnico y táctico en esta fase evolutiva del deportista, y el sistema de recepción de 5 en W precisará de la participación de l@s 6 y en 5 ubicaciones diferentes por lo que el enriquecimiento es absoluto.
Por cierto, no nos olvidemos de transmitir la idea que sea cual fuere el sistema de recepción, siempre intervienen l@s 6 jugadoras.
¿Cómo es eso de l@s 6 si el Sistema de Repeción es el de 5 en W?. En efecto, reciben 6, y así debemos inculcarlo SIEMPRE.
En cualquier sistema de Recepción participan l@s 6 jugadore/as, pero en este caso, 5 son l@s que tendrán mas responsabilidades, liberando al/la jugador/a que asume el rol de colocador/a en Posición 3, y ya, en cuanto a las prioridades de contacto en cuanto a jugadores/as, queda a criterio de cada técnico como lo desarrolla.
Pros:
- Tod@s l@s jugadores/as tienen que recibir, por lo que la formación recibida, técnica y táctica, de cada jugador es total.
- L@s jugadores/as reciben en todas las posiciones del terreno de juego por lo que tendrán un gran aprendizaje en la recepción frontal, lateral y con múltiples lecturas al tener que pasar por toda la cancha.
- Se favorece la comunicación entre jugadores/as.
Contras:
- Bastantes líneas de interferencia y zonas de conflicto.
5. Sistema de Defensa.
Sigo apostando por mantener el mismo sistema de defensa, al menos en los momentos iniciales de desarrollo del sistema, y prorrogar lo que se venía haciendo en el Sistema 6R:6U, es decir, pasar de una posición inicial 1:3:2, donde 1) es el jugador universal en P3, que además actúa como colocador/a, a una posición final 1:3:2 ó 1:2:3.
En el apartado de Complejo 2 (K2) en este sitio web, vais a encontrar Sistemas Defensivos que podréis implementar para el nivel que puede tener este equipo, pero aquí os planteo una interesante evolución que puede ir paralelo al nivel técnico de l@s jugadores/as, a ver que os parece:
- Partimos inicialmente, como os dije antes, con un único bloqueador, el jugador Universal en Posición 3 y que sería el/la encargad@ de bloquear los ataques rivales en P4, P3 y P2.
Para la “segunda línea de defensa”, mantendríamos el Formato de W, ocupando cada jugador la posición en defensa en pista que le corresponda por rotación sin cambios ó permutas. - El primer avance en el sistema defensivo y que sí supone una modificación considerable a lo que se venía haciendo hasta el momento, al menos en el plano defensivo, es el de comenzar con una Posición Inicial 3:1:2 para concluir con Posición Final 1:2:3 en las esquinas y/ó 1:3:2 si la defensa es ante un ataque desde P3 rival.
Para los que ya sois lo más plus este sistema defensivo os puede parecer sencillo pero para deportistas que aún no tienen clara la idea que en voleibol van a jugar con roles y funciones, y que sus posiciones en la pista van a depender precisamente de eso, les puede resultar algo tedioso y confuso por lo que trabajadlo bien dando las explicaciones, sobre tdo visuales, precisas para que lo asimilen bien y rápido.
3. Un cambio muy atractivo que podemos introducir y que va muy de la mano con el Paso 2 anterior, es el que afecta al/la jugador/a que se ubica en Posición 6 para la defensa. .
Para esta situación de W que sigo desarrollando en este Sistema 6R:3U, podemos ubicar en Posición 6 al/la colocador/a, tanto por rotación como por permuta, teniendo responsabilidad, además de defensa, de colocar en el caso que el/la colocador/a delanter@ realice el primer toque de defensa.
