Cuando nos ponemos delante del papel para empezar a darle forma a nuestro equipo a través del Modelo de Juego con el que vamos a dotarlo de identidad y personalidad competitiva, es importante que tengamos clara la hoja de ruta a seguir y dar, constantemente, pasos cortitos pero seguros en lo que hace referencia a todo el entramado táctico.
Ya os he comentado en varias ocasiones que el análisis de todos los recursos y el mejor conocimiento posible de todos nuestros deportistas serían los primeros pasos a recorrer para tener muchas más claras las ideas y las prioridades de cara al desarrollo y la evolución competitiva del equipo durante el período de planificación de trabajo.
Sabida la competición en la que participaremos y conocida ya la plantilla con la que vamos a contar en el inicio de nuestro trabajo, puede alterarse con el transcurso de las semanas, y definidos los primeros roles y funciones, es el momento de la primera decisión táctica del equipo, que no tiene que ser inflexible sino todo lo contrario, puede y debe variar durante el transcurso de la temporada según las necesidades y capacidades del equipo.
Este primer paso táctico es la elección del SISTEMA DE JUEGO, yo al menos así lo conozco aunque es probable que vosotros lo identifiquéis con otra denominación, y que viene relacionado con el nivel individual de los deportistas y la Especialización (*) que ya exista o queramos implementar.
(*) ¿Qué es la especialización?.
La especialización es el proceso por el que un deportista se centra en rol concreto o en unas funciones restringidas en lugar de abarcar la totalidad o una amplia cantidad de los roles/funciones/habilidades posibles o la totalidad del conocimiento.
El Sistema de Juego que desarrolla un equipo de voleibol es una parte esencial en el Modelo de Juego y la elección del mismo por parte del técnico va a depender de algunos aspectos de entre los que destacan los objetivos del equipo en la/s competición/es que dispute durante el tiempo que tengamos planificado (contrato, rotación de entrenador/es, cambio de categoría…).
| Nombre |
Otro | Descripción | Nivel de Especialización | ||
| Sistema 6/0 | 6A/6U | 6 Atacantes / 6 Universales | No existe | ||
| Sistema 3/3 | 3A/3U ó 3A/3C | 3 Atacantes / 3 Universales-Colocadores-as | Bajo / Medio | ||
| Sistema 4/2 | 4A/2C | 4 Atacantes / 2 Colocadores | Medio / Alto | ||
| Sistema 6/2 | 4A/2U ó 6A/2C | 4 Atac. / 2 Univers. ó 6 Atac. / 2 Coloc. | Alto / Muy Alto | ||
| Sistema 5/1 | 5A/1C | 5 Atacantes / 1 Colocador | Muy Alto | ||
Criterios de elección de un sistema de juego:
Existen dos criterios básicos que debemos dominar desde el inicio para aclarar ideas:
1) Elegir un sistema de juego en base a los jugadores que tengamos
2) Buscar jugadores fuera del equipo para desarrollar un determinado sistema de juego o modelo de juego.
En la mayoría de los casos, al menos en categorías inferiores o voley adulto alejado de la élite, el entrenador está mucho mas familiarizado con el primero de los criterios, y tendrá que adaptar el sistema de juego elegido a los jugadores que va a tener a disposición en su equipo.
Nivel Iniciación:
El nivel de juego del equipo puede o no ir relacionado con la edad de los jugadores, es decir, podemos encontrarnos un equipo Sub14 (U14) con jugadores que controlan la pelota, saben dirigirla y técnicamente ya tienen un buen bagaje adquirido o bien, podemos asumir un equipo Sub20 que llevan poco tiempo jugando a voleibol y su objetivo es aprender y disfrutar de la versión más lúdica del juego.
Es decir, seamos consecuentes con nuestras decisiones y prestemos atención a todas las características del equipo, la edad, la categoría, su control de pelota, experiencia, etc., e implantemos metodologías, sistemas y mas cuestiones personales como entrenadores que AYUDEN al equipo y no lo FUERCEN a algo que no pueden hacer (EXCESO) o no les provoque estímulos de progreso positivo (DEFECTO).
Hemos hablado en alguna ocasión en este sitio web de la importancia de confeccionar plantillas donde el nivel de los jugadores sea lo más homogéneo posible, es decir, que el umbral entre el/la jugador/a y el de menor no sea grande, lo que facilitará el trabajo del entrenador con su equipo y la evolución paralela de todos los miembros de la plantilla gracias a un buen trabajo planificado donde todos puedan ejecutar las tareas.
Cuando hablamos de Iniciación lo hacemos para hablar de equipos con jugadores que están dando sus primeros pasos en el voley y debemos de partir de lo más sencillo para ir progresando hacia algo cada vez mas complejo.
En ese escenario de aprendizaje 100% y la necesidad de crear el ambiente idóneo donde los deportistas aprenden, crecen, se divierten y se “enganchan” a un deporte tan complejo como es el voleibol, tenemos que trabajar tácticamente con el equipo para ordenar la disposición e ir otorgando responsabilidades asumibles a todos, olvidando la Especialización y haciendo que tod@s hagan de todo.
Así, el Sistema de Juego 6/0 ó 6A/0U es el ideal para ser el primer sistema de juego que conozca el equipo y que va a responder a todas estas necesidades iniciales donde los conocimientos técnicos son básicos, en el que todos hacen de todo, y que nos permitirá proponer las primeras directrices tácticas como situar al colocador/a (a turno) en una posición determinada, normalmente 3, y hacia donde trataremos de pedir que lleguen las recepciones y defensas.
Con la progresión técnica de l@s jugadores/as del equipo viene la táctica y la primera muestra de ello es la ligera “Especialización” que llega con la aparición de la figura de l@s colocadores/as.
No estamos hablando de colocadores/as al uso como tal, sino podríamos definirlo como los primeros responsables de dirigir el juego ofensivo del equipo gracias a la diferencia técnica que tienen con respecto a los demás compañeros en el complicado fundamento del toque de dedos.
El Sistema 3/3 ó 3 Atacantes/3 Universales es maravilloso para dar la oportunidad a 3 jugadores/as como colocadores/as, que además de colocar también tendrán que asumir responsabilidades en recepción y ataque, ya que este Sistema de Juego, al igual que el anterior del 6/0, nos da la posibilidad de decidir quién o quienes son los colocadores dependiendo de la posición del campo desde la que establezcamos para colocar.
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| Sistema de Juego 6/0 | Sistema de Juego 3/3 |
Nivel Medio:
Asentados ya los cimientos técnicos y tácticos en el equipo, es el momento de dar una pisada al acelerador y tanto el propio equipo como la competición nos harán ser mas exigentes en nuestros planteamientos tácticos.
La famosa “Especialización” es un hecho y el trabajo realizado hasta ahora nos está llevando a repartir roles y funciones entre nuestr@s jugadores/as lo que nos permitirá insertar sistemas de juego donde los jugadores asuman responsabilidades particulares.
Aparece ya el/la colocador/a especialista, con detallada técnica del fundamento del toque de dedos, y capacidad de liderazgo; atacantes/rematadores/as como l@ jugadores/as encargad@s de puntuar en ataque; y como posibilidad a elección del técnico, la figura del/la líbero, especialista en recepción y defensa (primer toque).
Y una vez que, desde el Sistema 3/3, ya hemos apostado por jugar con colocadores fijos, vamos a dar un salto cualitativo importante en nuestro modelo de juego, jugando desde ahora con solo 2 colocadores en cancha, cruzados uno con otro por lo que siempre tendremos un@ en zona delantera y el/la otr@ en zona zaguera.
Estamos hablando del Sistema de Juego 4/2 ó 4 Atacantes-Rematadores y 2 Colocadores, y además de la situación de dos colocadores/as cruzados en cancha, destacamos la presencia siempre de 2 atacantes delanteros,
En referencia al/la colocador/a y su ubicación, se usa normalmente la posición 3 en la implementación inicial del sistema, para posteriormente desplazarla a posición 2, conforme especializamos jugadores especialistas para el bloqueo y ataque rápido por el centro de la red (posición 3).
Este sistema permite muchas variantes dentro de su estructura, y a pesar de ser sencillo de ejecución, esas variantes progresivas lo convierten en un sistema fantástico para equipos de cierto nivel donde la especialización de los jugadores tiene ya protagonismo importante.
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| Sistema de Juego 4/2 |
Nivel Alto:
Llegando ya al voley mas competitivo es el momento de sacar el máximo provecho de todo el trabajo multidisciplinar realizado con los deportistas y proponer las variaciones tácticas más ofensivas que existen.
Así es amig@s voley adict@s, el voleibol es un deporte eminentemente ofensivo y todas nuestras actuaciones van a ir encaminadas a decidir el punto desde la posesión de la pelota, y en este sentido, el sistema de juego empleado en la alta competición exige ser lo mas ofensivo posible.
Fijaos en la evolución que ha ido experimentado el equipo, iniciando el proceso con 0 colocadores especialistas, continuando con 3 colocadores situados en triángulo, posteriormente con 2 colocadores cruzados teniendo 2 atacantes delanteros siempre, así que es sencillo de ver que ahora, el principal objetivo será el de atacar, atacar y atacar, teniendo siempre que sea posible, 3 atacantes delanteros para tener mas opciones ofensivas en la red.
Dos sistemas tan similares como distintos nos encontramos en el alto nivel, especialmente 1, ya que el otro conlleva una serie de detalles que no lo aconsejarán siempre pero que suele dar enormes resultados; hablamos del sistema 5/1 y el 6/2.
¿En qué se parecen ambos sistemas?
Ambos tratan de potenciar el aspecto ofensivo del equipo buscando tener la mayor cantidad posible de ataques, tanto en línea delantera como zaguera.
En ambos casos, son sistemas muy complicados por lo que requieren de muchas horas de entrenamiento en la búsqueda de la coordinación y conexión entre todas las piezas, por lo que se recomienda implementar en equipos con nivel avanzado y bastante experiencia táctica acumulada.
¿En qué se diferencian?
El Sistema 5/1 cuenta con 1 colocador en funciones 100% de distribución del juego ofensivo por lo que cuando sea delanter@ el equipo tendrá 2 ataques en la red y cuando sea zaguer@, pasará a tener 3, y se trata del más extendido a nivel mundial entre equipos de alto rendimiento.
Mientras, el 6/2 será un sistema espectacularmente ofensivo aunque muy complejo, puesto que los 2 colocadores actuarán también como atacantes, de ahí la denominación de 6 rematadores/2 colocadores.
El jugador universal zaguero tendrá la responsabilidad de colocar mediante la subida a zona delantera cerca de la red (penetración), usualmente desde posición 1, aunque hay entrenadores que suelen hacerlo desde posición 6, situando al colocador zaguero detrás del bloqueo (apoyo) para estar lo más cerca posible de la zona de colocación ideal.
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| Sistema de Juego 5/1 | Sistema de Juego 6/2. ROT 1 | Sistema de Juego 6/2. ROT 4 |
Aquí os he expuesto los Sistemas de Juego desde el nivel de iniciación hasta el mas alto, y ya depende de vuestro criterio el que queráis implementar y adaptar en vuestro equipo.
A modo de recomendación, puedo deciros que el criterio ideal es la “Lógica”, estar firmemente convencido que son los jugadores los que hacen bueno el sistema y no el sistema a los jugadores, por lo que tratemos de alejarnos lo máximo posible de la “imitación” de lo que hacen otros equipos y tratar de tomar decisiones en base a lo que tenemos en “nuestras manos”.
Desde hace ya un tiempo podemos ver en las canchas que la especialización de los deportistas comienza a edades mas tempranas, limitando el crecimiento global del deportista y tratando que el jugador se adapte a sistemas de juego complejos que exigen mucho mas de lo que permiten sus prestaciones, lo que conllevará a deficiencias técnicas y tácticas en el futuro y un rendimiento muy por debajo de las expectativas del técnico.
Por ello, como os comento, sed lógicos, sensatos y pacientes, dotad a vuestros deportistas de la mayor riqueza de movimientos, técnica y táctica y que su evolución os aconseje el sistema a emplear en lugar de “forzarlos” a hacer algo en lo que no se sientan confiados aún y cread el ambiente adecuado de aprendizaje, diversión y competitividad sana.
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